Воспитательный потенциал методов поощрения и наказания

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА МЕТОДОВ ПООЩРЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 6 1.1. Методы и приемы педагогического воздействия в зарубежной и отечественной педагогике 6 1.2. Особенности применения методов поощрения в образовательной практике 8 1.3. Специфика наказания как метода педагогического воздействия 11 ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МЕТОДОВ ПООЩРЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ ПРИ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ 16 2.1. Организация исследования 16 2.2. Диагностика системы использования методов поощрения и наказания педагогами и родителями: констатирующий этап 18 2.3. Методические подходы по включению методов поощрения и наказания в образовательный процесс: формирующий этап 29 2.4. Анализ опытно-эспериментальной работы 33 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46 ПРИЛОЖЕНИЯ 50